Сейчас много говорят о духовном кризисе общества, о котором свидетельствует исчезновение или замена ценностей: человека - высшую ценность, мы рассматриваем, через призму понятия «человеческий фактор», вместо морали - расчет, вместо долга – программа, вместо счастья - успех. Культура есть среда, растящая и питающая личность (П.А. Флоренский). Образование, являясь частью культуры, с одной стороны, питается ею, питает человека, а с другой — влияет на ее сохранение и развитие через человека. В новом образовательном стандарте РФ содержится стратегия формирования гражданской идентичности, диалогичного мышления, гражданской толерантности в качестве приоритетных установок, направляющих цели, задачи, содержание и технологии воспитания и обучения на развитие и социализации личности как субъекта общероссийской и мировой культуры. В современных условиях, образование и культура вновь становятся безоговорочными приоритетами в развитии общества. Принципами преподавания истории вшколе должны стать: образование – это процесс освоения человеческой культуры, обучать знанию, наполненному духовными и нравственными ценностями, освоение личностью культуры предполагает освоение ею способов практической деятельности, освоение культурных образцов деятельности возможно только в процессе индивидуальной продуктивной, а значит творческой деятельности ребенка, обучение базируется на принципе равноправного сотрудничества педагога и ребенка, обучение основывается на потенциальных возможностях школьного исторического и обществоведческого образования, в контексте нравственного развития учащихся